Uczniowie sześciu klas technikum uroczyście zakończyli naukę w Zespole Szkół nr 2 w Garwolinie. W gronie absolwentów Dwójki nie zabrakło uczniów z bardzo dobrymi wynikami w nauce.

Uroczyste zakończenie roku dla uczniów klas IV Technikum nr 2 w Garwolinie odbyło się dzisiaj. – Z całego serca życzę wam, abyście odpowiedzialnie zmieniali świat z miłością, ku dobru i dla życia, dążąc ku wyznaczonym sobie celom - mówiła dyrektor szkoły Ewa Flaga do tegorocznych absolwentów, nawiązując do słów noblistki Olgi Tokarczuk.

21 kwietnia w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Ulan – Majoracie, odbyło się wręczenie nagród laureatom Diecezjalnego Konkursu Plastycznego, którego hasło przewodnie brzmiało: „Ludzie są stworzeni do radości.”

Z ponad 374 nadesłanych prac, wyłoniono 11 laureatów i 11 wyróżnionych. Wśród nich znaleźli się uczniowie z Niepublicznej Szkoły Podstawowej w Brzegach. Magdalena Katarzyna Osiak (kl. V) oraz Kamil Wróbel (kl. VII) zajęli drugie miejsce.

Projekt Szkoły Podstawowej nr 1 w Garwolinie „Garwolin- moja mała ojczyzna” zakwalifikował się do drugiego etapu Ogólnopolskiego Konkursu Ofert OKO 2023 w ramach programu Pro defensione, pro historia 2022-23. W uzyskaniu wsparcia można pomóc przez codzienne głosowanie.

Jest o co się starać, bo grant wynosi 4,5 tys. zł. Głosowanie będzie trwało do 28 kwietnia do 23:59. Swoje głosy będzie można oddawać pod tym adresem- PROJEKT NR6 “Garwolin- moja mała ojczyzna” na pdph.pl/glosowanie/.

Nauczyciele z Zespołu Szkół nr 1 im. Bohaterów Westerplatte w Garwolinie wzięli udział w międzynarodowym projekcie Erasmus+, który był realizowany w Hiszpanii. Grupa przebywała w Alicante.

Głównym celem projektu było zapoznanie się z zasadami funkcjonowania szkoły w hiszpańskim Alicante. W ramach realizacji programu mobilności uczestnicy obserwowali zajęcia dydaktyczne w szkole, w tym z wykorzystaniem metody pracy projektowej oraz metody odwróconej klasy. Dodatkowo mieli możliwość poznać zasady oceniania i motywowania uczniów oraz wykorzystania narzędzi komunikacyjno-informacyjnych w procesie nauczania.