292 uczniów pisało dziś w Garwolinie egzamin gimnazjalny. Część humanistyczna to pierwszy etap ?małej matury?. Tematem przewodnim porannego sprawdzianu był patriotyzm.

Nastolatkowie zapytani przez nas o poziom trudności testu odpowiadają zgodnie, że nie było łatwo. ? Było dużo zadań z historii. Najtrudniejsze było dopasowanie faktów do dat ? potwierdzają uczniowie ?piątki?. W drugiej części testu humanistycznego gimnazjaliści pisali podanie do dyrektora w sprawie otwarcia szkolnego muzeum regionalnego.

Ostatnim zadaniem była rozprawka na temat ?Patriotą można być zarówno w czasie wojny, jak i w czasach pokoju?. ? Musieliśmy podać trzy przykłady patriotyzmu ? z historii, literatury i jeden własny ? wyjaśniają nasi młodzi rozmówcy.

Pierwsze egzaminy gimnazjalne przeprowadzono w 2002 roku. Do części humanistycznej oraz matematyczno-przyrodniczej w ostatnich latach dołożono test z języków obcych. - Czy sprawdzian na koniec gimnazjum, z perspektywy lat, jest potrzebny? ? pytamy Jacka Zowczaka, dyrektora ZS nr 5. ? Sens przeprowadzania tych egzaminów oczywiście jest, w przeciwieństwie do testu na koniec szkoły podstawowej, który w Garwolinie ma małe znaczenie. Natomiast wyniki testów gimnazjalnych decydują o tym, czy uczeń dostanie się do wybranej szkoły czy klasy liceum lub technikum ? odpowiada dyrektor.

Jutro gimnazjaliści do rozwiązywania zadań będą wykorzystywali wiedzę z przedmiotów ścisłych. Pojutrze przyjdzie czas na sprawdzenie wiedzy z języków obcych.

Najwięcej arkuszy egzaminacyjnych rozdali nauczyciele w Zespole Szkół nr 2 - 78. Ponad 60 uczniów trzecich klas gimnazjum rozwiązywało sprawdzian w ZS nr 5. W Publicznym Gimnazjum nr 1 do egzaminu przystąpiło 44 uczniów, w Gimnazjum Przymierza Rodzin ? 29, w Publicznym Gimnazjum Powiatowym ? 54, w Gimnazjum z Oddziałami Przysposabiającymi do Pracy ? 26.

łk